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浅谈如何提高初中学生政治课学习兴趣

时间:2020-06-15 10:12:46

  中图分类号:G633.2 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2014)05-0038-01

  初中阶段,政治学科一直不受重视,无论是校方亦或家长,甚至学生,都称之为"小科",与语、数、英、物化等科目相比,其地位可想而知,于是出现了政治课堂学习语文、睡觉、做英语阅读等一系列状况。学生不重视,主观不肯努力,又要提高学科成绩,这是我们政治学科老师面临的重要问题之一。那么,作为一名政治教师怎样解决这一矛盾呢?我认为最好的解决办法莫过于提高学生的学习兴趣。

  众所周知,兴趣是指对事物喜好或关切的情绪。是人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。兴趣以需要为基础,在人的实践活动中具有重要的意义。兴趣可以使人集中注意,产生愉快紧张的心理状态。这对人的认识和活动会产生积极的影响,有利于提高工作的质量和效果。根据初中政治的学科特点,以下是我在新课程标准的要求下提高学生学习兴趣的一些方法。

  1.对学生充满爱心,建立和谐的师生关系

  新课改条件下要求师生之间建立平等和谐的师生关系。良好的师生关系在教学中发挥着神奇微妙的作用,它像一根神奇的彩线拉近了学生与老师心灵间的距离。而和谐的师生关系基于老师对学生的爱。每一个学生都是一汪清泉,他能涌出多少清澈,在于老师的挖掘。作为老师,我们关心,爱护每一个学生对每一个学生负责。"没有爱就没有教育"。孩子们的心灵是敏锐的,用爱心对待学生不是空喊口号。在和学生相处的过程中,尊重、关爱每一个孩子,孩子才能"亲其师,信其道" 。在实际教学中要尊重、信任学生。我所任教的九年级,在第一次测验时,五班的成绩排在倒数。成绩公布后的第一节课,我本打算一改常态,大发雷霆,想用这种方式让学生明白我因为他们的成绩低而不高兴了。可是,当我走进教室,孩子们就围过来问成绩,看着他们,我忽然改变了主意。笑着告诉他们成绩虽然不好,但是我相信我们一起努力下次一定会有个好成绩。那一次,我既看得出孩子们眼中的失望,又看得出孩子们对下一次的期望,那节课的效果特别好,而且在以后的学习过程中孩子们也特别努力。终于在第二次测验中取得了很大的进步。其实每个孩子都是懂事的,他们和我们一样渴望被尊重与信任,也许有时候他们犯错误,他们成绩不理想,但是不要用批判的眼光去审视他们,不要一味的责怪他们。他们敏感,自尊心强,需要我们的包容与尊重。

  2.根据学生的心理特点,创立多样性的教学形式

  看过这样一幅漫画,老师站在讲台上滔滔不绝地讲,累得满头大汗,学生却在下面听的昏昏欲睡。在传统的教学中,粉笔、黑板是老师传道受业解惑的工具,但随着科技的飞速发展,