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2015年家长开放周活动总结

时间:2019-07-09 08:13:40

  幼儿园中班家长开放日活动总结

  为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况,11月30日周五上午,我们进行了中班家长半日开放活动。

  一、家长参与情况

  中班有29名幼儿,有25位家长前来参加活动, 4位家长由于上班没时间,所以没来参加此次活动。

  二、幼儿总体表现情况

  本次开放日活动从早上7:30入园晨间活动开始,一直到10:40户外游戏活动结束(由于下雨没有进行早操活动)。家长观看了孩子晨间活动、语言活动《想飞的小象》,音乐活动《小娃娃跌倒了》,游戏活动。

  在音乐活动《小娃娃跌倒了》,教师运用新颖的教具娃娃配上生动形象的语言、把歌曲编成了一则小故事的形式、组织幼儿学习演唱歌曲,并充分调动幼儿积极性,通过歌曲与故事相结合让幼儿创编动作进行表演;在教学活动中,做到尽量照顾好每一个孩子,让每个孩子都有表现的机会,让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。语言活动-----《想飞的小象》、教师为了让孩子们通过故事绘图更直观的学习、老师自己动手制作了ppt课件,生动有趣的ppt课件绘图,吸引着在座的每一位孩子,孩子们聚精会上的听着老师的的讲述、盯着ppt图片目不转睛的认真地看着;当老师的问题一提出,孩子们就迫不及待举起小手要回答老师的问题,孩子们回答的问题让家长们听了即高兴又好笑。教室里不时传来阵阵的朗朗笑声。

  由于天下着雨、无法做早操,孩子们只能在室内做游戏。在游戏活动中家长都很配合,气氛也很活跃,孩子在开心地游戏着,看着孩子们欢愉的游戏,也着实让家长体验了一次童年游戏的快乐。

  三、开放日反馈情况

  此次家长开放日活动,不仅锻炼了我们教师自己的教学组织能力,而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现,促进了家庭和幼儿园之间的沟通交流。

  在此次活动中,孩子的参与性较好,大部分幼儿表现积极活跃,能主动举手大胆地回答问题,但也有个别幼儿由于胆子较小、怕难为情、不敢举手回答问题。教师应在今后的教学工作中,鼓励幼儿积极大胆的投入活动。

  小学“教育教学”家长开放周活动总结

  为了让家长更多的了解我校的办学思路与办学特色,了解孩子在校的学习情况,了解我校“小区间”建设,“小班化”教学以及教师的课堂教学风采。我校于2015年11月3日——11月10日特举行了“教育教学”家长开放周活动。在我校领导的高度重视、全体教师的精心准备及家长们的大力支持下,圆满完成了本次开放周活动。活动总结如下:

  一、精心策划,组织到位。

  此次活动是我校第一次大范围的“教育教学”家长开放周活动,涉及六个年级共12个班,有254位家长参会,20位老师现场授课。为保障活动顺利进行,学校召开多次专题会议研究、制订活动方案,围绕目标、任务,明确分工,责任到人,精心筹备,认真组织、落实各项活动。同时各班主任利用晨夕会认真做好宣传、动员工作。开放周的六天里,家长们在学校管理人员和班主任的组织和引导下,按要求圆满完成了各项活动(签到、听课、观摩两操、家校交流、填写问卷反馈表)。

  二、教师精心备课,精彩授课

  家长听课是此次家长开放日活动的重要内容,参与授课的老师对此高度重视,精心备课,认真准备课件和教具、学具,以良好的状态和精彩的表现向家长展现自己的课堂教学风采,赢得了与会家长的高度评价。

  在家长反馈表中,很多家长写到“对这次开放日非常满意(满意度90%以上),学校举办家长开放日活动很有必要(94%以上)。”、“老师的课上得非常好,感谢老师的辛勤教导,老师辛苦了!”、“家长、老师、学校共同掌握孩子的学习、生活动态情况,及时调整步态方向,有效针对孩子的优势和缺点,提高教学质量。”、“老师对孩子的教育都非常用心,家长很欣慰地看到孩子能在这种宽松、自由的学习环境中快乐地成长。”、“老师上课气氛好,教学方法有特色!”

  我从和家长沟通,和班主任,授课教师交谈授课情况,总结以下几点大部分教师教学有以下亮点: 1、课堂教学十分活跃,授课方式轻松有趣,注意学生的反馈; 2、师生关系融洽、和谐、平等,尤其注重了面向全体; 3、老师有耐心,善于启发、诱导,使学生通俗易懂;4、教师语言清晰响亮,讲解清晰,重点突出,思路清晰;5、能够留出足够的时间让孩子自己动脑筋;6、能够照顾到大多数的学生,适时地进行德育渗透。

  三、家长意见反馈,情真意切

  通过对家长意见反馈表调查数据的汇总和分析,我们发现:家长对学校办学总体情况评价较好家长对学校的校风校纪方面评价较好;家长认为学校的教育教学质量比较好;星期四的兴趣小组活动开展的好;可以看出,绝大多数家长对学校的总体表现表示认同和赞赏。

  此外,从家长们对学校和教师的建议中了解到:

  1、许多家长从活动中受益。有家长很有感触地谈到“从活动中了解到了孩子在校的学习和生活情况,很难得!”、“从与班主任和科任教师的交谈中,了解了学校办学的很多想法和做法。”、“从老师的课堂中了解一些教育孩子的方法,对会后在家的辅导学习有帮助,认真按照老师的教导,要求孩子完成作业。”、“如何辅导孩子学习是我们家长的一份责任。” 还有,六年级学生家长最为关心的毕业升学择校问题得到了班主任的积极回应,让家长了解了初考的招生动态。一年级家长最关心的问题是幼小的衔接,老师的教学方法才下幼儿园的孩子是否适应,包括课堂纪律,学生习惯养成,如何辅导新生学习等,这些家长的顾虑和担心,在走进了老师们的课堂,亲眼目睹和感受后,一一放下心来。

  2、部分家长发现了自己孩子存在的问题。如“课堂上回答问题不够积极主动,不爱举手,回答问题声音小,没有自信,胆子小”、“上课坐不住,喜欢开小差,没有认真思考问题”、“作业不清洁,写字远远比不上其他孩子”“写话训练,家长辅导与否,结果大不相同”等。

  3、部分家长通过与家长朋友的交谈中,认识到家庭教育对学生成长的重要性,意识到自己和别的孩子家长在关注学生学习、性格养成等方面的差异性,同时也有家长认为“作为家长没尽到责任,以后会多关注孩子的学习和行为。”

  当然,许多家长也开诚布公地、恳切地提出了一些意见和建议:

  四、重视家长建议,积极改进

  1、希望加强学生的安全教育,提高危险防范意识与自救能力的讲座等;

  2、进一步重视学生的思想品德教育和良好行为习惯的培养;

  3、多组织学生的文娱和体育活动,多组织郊游,扫墓等一些社区活动,全面发展学生;高段家长反应邀多开设体育课;

  4、改善学生公共活动场地(操场),完善学校的基础设施;改善高年级男生宿舍条件。

  5、教师要关爱孩子、尊重孩子,不体罚、不辱骂孩子;注重培养学生的学习兴趣,多关注中下生,多鼓励不敢发言、胆小、不自信的学生,帮助孩子排除自卑,找回自信,让他们有表现自我的机会;

  6、希望学校不要频繁更换语文、数学、外语等学科教师;

  7、希望科任老师像班主任一样,关心、爱护每个孩子;

  8、进一步加强英语教学。

  9、希望改善学生两餐生活质量,部分家长反应品种单一,要多样化,要每周更换菜谱,表示愿意配合学校多交生活费;

  10、一年级家长普遍反应作业量太少,家长额外布置,孩子不听,很苦恼;五年级家长也有反应;

  11、“学生平安保险”、“学生医保”拖得时间太长,未见任何交代;

  12、语文教学的阅读和写作,希望老师多辅导,提高教学质量。

  从家长们的问卷调查信息中,广大家长对浏河小学的未来充满信心,充满期待。有家长写到“希望这次的开放日活动不是一次性的,但愿这次的开放日活动是以后平常的教育教学质量的延伸”、“希望学校定期多开展家长开放日活动。”

  这份期待,是对我们学校办学的有力支持,传递给我们的是一份沉甸甸的责任,也是我们学校加快发展的动力。

  为了真正落实为家长、为学生的服务意识,学校将对家长反馈的问题进行认真分析,查找原因,制定整改措施,尽快解决存在问题。

  五、反思与启示

  通过这次活动,我们也有以下的一些反思与启示:

  1、家长听四节课,节次是否过多?下一次能否只上两节,留两节机动课给班主任老师,根据班级实际情况开展自主的活动?

  2、能否抓住这种机会,全校合力,发挥各科室功能,把活动办得更丰富多彩,不再是单一的教学展示?

  3、能否让家长也成为我们学校开放周的主角,先征集家长们最关心的最想了解的具体的某一方面,再根据家长的需求有选择性的开展活动?或者大胆让家长们参与进来?

  等等的反思,需要下次开放周,我们学校群策群力,多出点子,早作准备,我们汲取活动经验,将“家长开放日”活动常规化,引向深入,争取把家长开放周越办越好。